o:3215 Die Rolle der Sozialarbeit bei der Umsetzung der Ausbildungspflicht bis 18 an Pflichtschulen in der Steiermark de St. Pölten, Bachelorstudiengang Soziale Arbeit, Bachelorarbeit 2018 In der vorliegenden Bachelorarbeit wird der Frage nachgegangen, wie Sozialarbeiter/Sozialarbeiterinnen bei der Umsetzung der Ausbildungspflicht bis 18 unterstützend mitwirken können. Die Arbeit orientiert sich an einer neuen Mittelschule und an einer Polytechnischen Schule in der Steiermark im Bezirk Murtal. Für die Forschung wurden zwei narrative Interviews mit den Direktorinnen der jeweiligen Schule geführt, die anschließend mit der Systemanalyse ausgewertet wurden. Zusätzlich lieferte die Dokumentenanalyse Ergebnisse aus zwei Werken der Fachliteratur. Zwei zentrale Werke waren, um das Buch „Grundanalysen zum Bedarf von und Angebot für die Zielgruppe“ und um die Handreichung mit dem Titel „Ausbildung bis 18 für alle! Wie Schulen einen wesentlichen Beitrag dazu leisten können“. Die Ergebnisse zeigen, dass es in der Praxis noch einen großen Handlungsbedarf für die Schulsozialarbeit gibt. This thesis explores the question of how social worker can provide assistance in the implementation of compulsory training until the age of 18. The main focus lies on a “Neue Mittelschule” and a “Polytechnische Schule”. In the framework of the research two interviews were conducted with the headmasters of each of the schools. The results were subsequently evaluated with the aid of system analysis. Additionally, the document analysis provided the knowledge from two works of specialist literature. These works comprise a reference book “Grundanalysen zum Bedarf von und Angebot für die Zielgruppe“ and a practical guidance titled „Ausbildung bis 18 für alle! Wie Schulen einen wesentlichen Beitrag dazu leisten können“. The results show that in practice there is a great need for action in the field of school work. Steiermark ; Ausbildungspflicht ; Neue Mittelschule ; Polytechnische Schule 2018-09-06T08:13:23.169Z 44 no 46 Gerda Krajnc 2018 application/pdf 315111 http://phaidra.fhstp.ac.at/o:3215 no yes 1 70