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    <ns1:title language="de">Lebensweltorientierter Zugang bei Hilfsangeboten fÃ¼r Jugendliche</ns1:title>
    <ns2:subtitle language="de">âWelches Beratungsangebot wollen Kinder und Jugendlich?â</ns2:subtitle>
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    <ns1:description language="de">Fachhochschule St. PÃ¶lten, Bachelorarbeit Soziale Arbeit 2021</ns1:description>
    <ns1:description language="de">Die folgende Forschungsarbeit erÃ¶rtert die Wichtigkeit des lebensweltorientierten Zugangs im Bezug auf die professionelle Arbeit mit Kindern und Jugendlichen. Das fÃ¼r die Arbeit erhobene Datenmaterial wurde mittels eines quantitativen Fragebogens und sechs Leitfadeninterviews erhoben, und anschlieÃend mithilfe des Offenen Kodierens nach Strauss/Corbin (1996) ausgewertet. Die daraus resultierenden Forschungsergebnisse zeigen, dass viele der derzeitigen Hilfsangebote fÃ¼r Kinder und Jugendliche auÃerhalb ihrer Lebenswelt konzipiert wurden und daher nicht greifbar fÃ¼r sie sind. Weiters gehe ich auf die MÃ¶glichkeiten der sozialen Medien fÃ¼r diverse Hilfsangebote ein und welche Vorteile fÃ¼r ein BeratungsgesprÃ¤ch mit sich bringen kÃ¶nnen.</ns1:description>
    <ns1:description language="de">The following research paper discusses the importance of the lifeworld-oriented approach in relation to professional work with children and adolescents. The data collected for the paper was gathered through a quantitative questionnaire and six guided interviews, and then analyzed using Strauss/Corbin (1996) open coding. The resulting research findings show that many of the current support services for children and adolescents were conceived outside their lifeworld and are therefore not tangible for them. Furthermore, I discuss the possibilities of social media for various help offers and which advantages they can bring for a counseling interview.</ns1:description>
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