Fachschule St. Pölten, Bachelorarbeit 2023, Studiengang Soziale Arbeit Die vorliegende Bachelorarbeit, eine qualitative sozialarbeitswissenschaftliche Arbeit, unterliegt dem Themenschwerpunkt „Praxiserwerb im Studium der Sozialen Arbeit“ und hat zum Ziel, die Faktoren zu erforschen, die im Anleitungsprozess von Studierenden der Sozialen Arbeit im Praktikum eine essenzielle Rolle spielen. Mithilfe von Gruppendiskussionen, Fragebögen, leitfadengestützten Expert*inneninterviews (Flick 2011) und Dokumentenanalysen bestehender Anleitungskonzepte konnte ein umfangreiches Spektrum an Datenmaterial erhoben werden. Mittels strukturgeleiteter Textanalyse (AuerVoigtländer/Schmid 2017) wurden die Daten ausgewertet. Die Ergebnisse zeigen, dass viele Faktoren den Anleitungsprozess beeinflussen und unter anderem eine positive Beziehung zwischen Praxisanleitung und Studierenden essenziell für den Verlauf des Praktikums ist. This bachelor's thesis, a qualitative work in social work science, focuses on the topic of „practice acquisition in social work studies" and aims to explore the factors that play an essential role in the guidance process of social work students during their internship. With the help of group discussions, questionnaires, guided expert interviews (Flick 2011) and document analyses of existing guidance concepts, an extensive range of data material could be collected. The data were evaluated using structure-guided text analysis (Auer-Voigtländer/Schmid 2017). The results show that many factors influence the guidance process and that, among other things, a positive relationship between the practical guide and the students is essential for the course of the internship. Soziale Arbeit Praktikum Text sonstige Können Sie mich anleiten? : Welche Faktoren spielen in der Praxisanleitung eine Rolle. Christiane Niedermayer application/pdf deu Text other Fachschule St. Pölten, Bachelorarbeit 2023, Studiengang Soziale Arbeit Die vorliegende Bachelorarbeit, eine qualitative sozialarbeitswissenschaftliche Arbeit, unterliegt dem Themenschwerpunkt „Praxiserwerb im Studium der Sozialen Arbeit“ und hat zum Ziel, die Faktoren zu erforschen, die im Anleitungsprozess von Studierenden der Sozialen Arbeit im Praktikum eine essenzielle Rolle spielen. Mithilfe von Gruppendiskussionen, Fragebögen, leitfadengestützten Expert*inneninterviews (Flick 2011) und Dokumentenanalysen bestehender Anleitungskonzepte konnte ein umfangreiches Spektrum an Datenmaterial erhoben werden. Mittels strukturgeleiteter Textanalyse (AuerVoigtländer/Schmid 2017) wurden die Daten ausgewertet. Die Ergebnisse zeigen, dass viele Faktoren den Anleitungsprozess beeinflussen und unter anderem eine positive Beziehung zwischen Praxisanleitung und Studierenden essenziell für den Verlauf des Praktikums ist. http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/ Michaela Huber Patricia Grünauer https://phaidra.ustp.at/o:5596