University of Applied Sciences St. Pölten Möglichkeiten zur Integration der Nutzer*innenerfahrungen von Studierenden in die Lehre der Sozialen Arbeit In this research project, we investigate new ways of incorporating the user experience that social work students bring with them to the degree program. In interviews with three social work students with user experience and two people who teach social work at a university of applied sciences, we looked for approaches to how these experiences can be incorporated into teaching, what framework conditions are necessary and what prerequisites must be met for a change of perspective within social work degrees to the user perspective. In the further course of this paper, we will discuss several possibilities in more detail, such as integration into the relevant course or the establishment of a free elective course. Fachschule St. Pölten, Bachelorarbeit 2024, Studiengang Soziale Arbeit Wir widmen uns in dieser Forschungsarbeit der Untersuchung nach neuen Möglichkeiten des Einbezugs von Nutzer*innenerfahrungen die Studierende der Sozialen Arbeit in den Studiengang mitbringen. In Interviews mit drei Studierenden der Sozialen Arbeit mit Nutzer*innenerfahrung und zwei Personen, die im Rahmen einer Fachhochschule Soziale Arbeit unterrichten haben wir nach Ansätzen gesucht, wie diese Erfahrungen in die Lehre eingebracht werden können, welche Rahmenbedingungen notwendig sind und welche Voraussetzungen gegeben sein müssen, damit ein Perspektivenwechsel innerhalb der Ausbildung zur Sozialarbeiter*in in die Nutzer*innenperspektive stattfinden kann. Im weiteren Verlauf dieser Arbeit werden wir mehrere Möglichkeiten, wie etwa die Integration in die entsprechende Lehrveranstaltung, oder die Etablierung eines Freifachs näher eingehen. https://phaidra.ustp.at/o:5717 de TEXT other sonstige Text sonstige Text other Nutzererfahrung Studierende Lehre Soziale Arbeit Lukas Jung Arkac Muhammed Hanna Vettori Omann Christoph