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  <dc:subject xml:lang="deu">Workshop</dc:subject>
  <dc:subject xml:lang="deu">Gesprächsführung</dc:subject>
  <dc:subject xml:lang="deu">Rechtsextremismus</dc:subject>
  <dc:subject xml:lang="deu">Soziale Arbeit</dc:subject>
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  <dc:description xml:lang="deu">Fachschule St. Pölten, Bachelorarbeit 2024, Studiengang Soziale Arbeit</dc:description>
  <dc:description xml:lang="deu">Die Bachelorarbeit befasst sich mit der Konzeption eines Workshops zu den Dos and Don‘ts
der Gesprächsführung im Umgang mit Rechtsextremismus, feststellend, dass das
Workshopangebot in Österreich ausbaufähig ist. Die Zielgruppe sind Studierende der Sozialen
Arbeit im vierten und sechsten Semester an der Fachhochschule St. Pölten. Neben dem
Erleben des Workshopformats erfolgt eine Erhebung der Kompetenzen der Teilnehmenden,
welche mittels der Methode des offenen Kodierens nach Strauss und Corbin (1996)
ausgewertet wird. Als zentrale Erkenntnis der vorliegenden Arbeit lässt sich festhalten, dass
sich das Wissen und die Kompetenzen der Teilnehmenden erweitert haben. Das
Workshopformat kann als fester Bestandteil des Curriculums insbesondere in die
Gesprächsführungseinheiten integriert werden.</dc:description>
  <dc:language>deu</dc:language>
  <dc:contributor>Alexander Fontó</dc:contributor>
  <dc:contributor>Eva Grigori</dc:contributor>
  <dc:format>application/pdf</dc:format>
  <dc:creator>Lakshmi Melhotra</dc:creator>
  <dc:creator>Isabella Victora</dc:creator>
  <dc:description xml:lang="eng">This bachelor‘s thesis deals with the conceptualisation of a workshop on the dos and don‘ts of
conducting conversations when dealing with right-wing extremism, noting that there is room
for improvement in the range of workshops offered in Austria. The target group are social work
students in their fourth and sixth semesters at the St. Pölten University of Applied Sciences. In
addition to experiencing the workshop format, a survey of the participants‘ competences is
carried out, which is analysed using the open coding method according to Strauss and Corbin
(1996). The key finding of this study is that the participants‘ knowledge and skills have
increased. The workshop format can be integrated as a module of the curriculum, particularly
in the dialogue management units.</dc:description>
  <dc:title xml:lang="deu">Workshopformat zur Gesprächsführung im Kontext von Rechtsextremismus in der Sozialen Arbeit</dc:title>
  <dc:rights>http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/</dc:rights>
  <dc:identifier>https://phaidra.ustp.at/o:5758</dc:identifier>
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