Übungsanleitungen zu Sozialer Diagnostik. Sammlung zur Verwendung an den an der Kooperationspartnerschaft beteiligten Hochschulen. 2024-12-17 http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/ Testo Oggetto didattico Lezione deu restricted access application/pdf Karin Goger Joseph Richter-Mackenstein Christian Schwital Social work research ÖFOS 2012 -- SOCIAL SCIENCES (5) -- Sociology (504) -- Sociology (5040) -- Social work research (504032) University didactics ÖFOS 2012 -- SOCIAL SCIENCES (5) -- Educational Sciences (503) -- Educational Sciences (5030) -- University didactics (503018) Text Lernobjekt Vortrag Christina Engel-Unterberger Text learning object lecture Sozialarbeitsforschung ÖFOS 2012 -- SOZIALWISSENSCHAFTEN (5) -- Soziologie (504) -- Soziologie (5040) -- Sozialarbeitsforschung (504032) Hochschuldidaktik ÖFOS 2012 -- SOZIALWISSENSCHAFTEN (5) -- Erziehungswissenschaften (503) -- Erziehungswissenschaften (5030) -- Hochschuldidaktik (503018) Soziale Diagnostik Soziale Arbeit Hochschulbildung Didaktik Hochschuldidaktik Lehrvideo Erasmus+ doi:10.60522/o:7170 "In dieser von Karin Goger (FH St. Pölten), Christian Schwital (Saxion Hogeschool Enschede) und Joseph Richter-Mackenstein (FH Kiel) entwickelten Übungssammlung steht nicht nur die methodische Anwendung einzelner Verfahren im Zentrum, sondern auch deren reflexive, kontextualisierte und partizipative Nutzung im Feld Sozialer Arbeit. Die Übungssammlung eignet sich somit besonders für den Einsatz in Seminar- und Übungsformaten. Zentrale didaktische Prinzipien sind: • Handlungsorientierung: Die Studierenden werden aktiv in die Anwendung eingebunden und arbeiten an realitätsnahen Fällen. • Reflexivität: Übungen regen zur Auseinandersetzung mit eigenen Perspektiven, Machtverhältnissen und professionellen Haltungen an." https://phaidra.ustp.at/o:7170