Innovative Weiterbildungsformate im Bereich Sozialer Diagnostik. Bericht zum Projektergebnis R2 des Erasmus+ Projekts TransSoDia – Kooperative Soziale Diagnostik transnational und digital lehren und lernen. deu http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ application/pdf Der Bericht dokumentiert die Entwicklung und Erprobung innovativer Weiterbildungsformate im Bereich der Sozialen Diagnostik im Rahmen des Erasmus+ Projekts TransSoDia. Ziel war es, die diagnostischen Kompetenzen von Fachkräften durch digital gestützte und praxisnahe Angebote zu stärken. Zwei Pilotformate - eine Online-Seminarreihe und eine öffentliche Vortragsreihe - lieferten wichtige Erkenntnisse zu Zielgruppen, Bedarfen und didaktischen Gelingensbedingungen. Darauf aufbauend wurden zwei Micro-Credentials zu Sozialer Diagnostik und Biografiearbeit (je 5 ECTS) konzipiert. Sie richten sich an Fachkräfte, Lehrende und Institutionen, die an der Implementierung oder Weiterentwicklung professioneller Diagnostik interessiert sind. Die Ergebnisse unterstreichen: Hochschulische Weiterbildung braucht nicht nur gute Inhalte, sondern auch tragfähige strukturelle Rahmenbedingungen. text open access https://phaidra.ustp.at/o:7172