Digitale Schulsozialarbeit- eine Folge der Pandemie als Chance für die Zukunft?

Fachhochschule St. Pölten, Studiengang Soziale Arbeit, Bachlorarbeit 2022

Der digitale Wandel hat Auswirkungen auf das Lebensumfeld aller Menschen in unserer Gesellschaft und im Zuge der Corona-Pandemie hat die digitale Soziale Arbeit an Bedeutung gewonnen. Diese Bachelorarbeit setzt sich mit der Frage auseinander, inwiefern die österreichische Schulsozialarbeit digitale Zugänge verankert. Die Forschungsarbeit kam zu dem Ergebnis, dass die Verwirklichung einer hybriden Schulsozialarbeit, die analoge Angebote priorisiert, ressourcenabhängig ist. Dem muss eine professions- und organisationsinterne Reflexion vorangehen, die sich die Frage stellt, inwiefern digitale Zugänge realisierbar sind. Diese Arbeit rückt die Potentiale, die digitale Angebote beinhalten, in den Mittelpunkt. Weitere Forschungen könnten dort ansetzen, die thematisierten Möglichkeiten mit den vielfältigen Herausforderungen, Stichwort Datenschutz, in Einklang zu bringen.

The digital transformation has an impact on the living environment of all people in our society and in the wake of the Corona pandemic, digital social work has gained in importance. This bachelor thesis deals with the question to what extent Austrian school social work has implemented digital approaches. The research paper came to the conclusion that the realization of a hybrid school social work that prioritizes analog offers is resource-dependent. This must be preceded by a reflection within the profession and the organization, which has to determine to what extent digital approaches are feasible. This work focuses on the potentials of digital offers. Further research could begin to reconcile the addressed possibilities with the many challenges, such as data protection.