Mentoring, „benachteiligte“ Jugendliche als Mentees im Übergang Schule und Beruf
Spezifika von Mentoring: Wie kann Mentoring für benachteiligte Jugendliche im Übergang von Schule zu Beruf gestaltet werden?
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//phaidra.fhstp.ac.at/o:5627 - DetailsUploaderResource typeText (PDF)Created13.11.2024 13:33:52 UTCLast modified13.11.2024 13:33:54 UTC
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