Title (deu)
Innovative Weiterbildungsformate im Bereich Sozialer Diagnostik. Bericht zum Projektergebnis R2 des Erasmus+ Projekts TransSoDia – Kooperative Soziale Diagnostik transnational und digital lehren und lernen.
Title (eng)
Innovative training formats in the field of social diagnostics. Report on the project result R2 of the Erasmus+ Project TransSoDia.
Author
Christina Engel-Unterberger
Author
Karin Goger
Author
Christian Schwital
Contributor
Joseph Richter-Mackenstein
Description (deu)
Der Bericht dokumentiert die Entwicklung und Erprobung innovativer Weiterbildungsformate im Bereich der Sozialen Diagnostik im Rahmen des Erasmus+ Projekts TransSoDia. Ziel war es, die diagnostischen Kompetenzen von Fachkräften durch digital gestützte und praxisnahe Angebote zu stärken. Zwei Pilotformate - eine Online-Seminarreihe und eine öffentliche Vortragsreihe - lieferten wichtige Erkenntnisse zu Zielgruppen, Bedarfen und didaktischen Gelingensbedingungen. Darauf aufbauend wurden zwei Micro-Credentials zu Sozialer Diagnostik und Biografiearbeit (je 5 ECTS) konzipiert. Sie richten sich an Fachkräfte, Lehrende und Institutionen, die an der Implementierung oder Weiterentwicklung professioneller Diagnostik interessiert sind. Die Ergebnisse unterstreichen: Hochschulische Weiterbildung braucht nicht nur gute Inhalte, sondern auch tragfähige strukturelle Rahmenbedingungen.
Description (eng)
The report documents the development and testing of innovative training formats in the field of social diagnostics as part of the Erasmus+ project TransSoDia. The aim was to strengthen the diagnostic skills of social work professionals through digitally supported and practical formats. Two pilot formats - an online seminar series and a public lecture series - provided important insights into target groups, needs and conditions for didactic success. On this basis, two micro-credentials on social diagnostics and biographical work (5 ECTS each) have been designed. They are aimed at professionals, teachers and institutions interested in implementing or further developing professional diagnostics. The results underline that continuing education in higher education requires not only good content but also a viable structural framework.
Keywords (deu)
Soziale DiagnostikSoziale ArbeitHochschulbildungDidaktikHochschuldidaktikLehr- und LernmaterialienErasmus+
Keywords (eng)
social diagnosticssocial workhigher educationdidacticsuniversity didacticsteaching and learning materialsErasmus+
Subject (eng)
ÖFOS 2012 -- 504032 -- Social work research
Subject (eng)
ÖFOS 2012 -- 503018 -- University didactics
Type (eng)
report
Language
[deu]
Persistent identifier
https://phaidra.ustp.at/o:7174
DOI
10.60522/o:7174
Publication
St. Pölten University of Applied Sciences , 2025-03-31
Access rights (eng)
open access
License
CC BY 4.0 International
Members (2)
Parallel title
Innovative Weiterbildungsformate im Bereich Sozialer Diagnostik. Bericht zum Projektergebnis R2 des Erasmus+ Projekts TransSoDia – Kooperative Soziale Diagnostik transnational und digital lehren und lernen.
Description (deu)
Der Bericht dokumentiert die Entwicklung und Erprobung innovativer Weiterbildungsformate im Bereich der Sozialen Diagnostik im Rahmen des Erasmus+ Projekts TransSoDia. Ziel war es, die diagnostischen Kompetenzen von Fachkräften durch digital gestützte und praxisnahe Angebote zu stärken. Zwei Pilotformate - eine Online-Seminarreihe und eine öffentliche Vortragsreihe - lieferten wichtige Erkenntnisse zu Zielgruppen, Bedarfen und didaktischen Gelingensbedingungen. Darauf aufbauend wurden zwei Micro-Credentials zu Sozialer Diagnostik und Biografiearbeit (je 5 ECTS) konzipiert. Sie richten sich an Fachkräfte, Lehrende und Institutionen, die an der Implementierung oder Weiterentwicklung professioneller Diagnostik interessiert sind. Die Ergebnisse unterstreichen: Hochschulische Weiterbildung braucht nicht nur gute Inhalte, sondern auch tragfähige strukturelle Rahmenbedingungen.
Remark
Bericht - Deutsch
Language
[deu]
Persistent identifier
https://phaidra.ustp.at/o:7172
Access rights (eng)
open access
License
CC BY 4.0 International
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Parallel title
Innovative training formats in the field of social diagnostics. Report on the project result R2 of the Erasmus+ Project TransSoDia.
Description (eng)
The report documents the development and testing of innovative training formats in the field of social diagnostics as part of the Erasmus+ project TransSoDia. The aim was to strengthen the diagnostic skills of social work professionals through digitally supported and practical formats. Two pilot formats - an online seminar series and a public lecture series - provided important insights into target groups, needs and conditions for didactic success. On this basis, two micro-credentials on social diagnostics and biographical work (5 ECTS each) have been designed. They are aimed at professionals, teachers and institutions interested in implementing or further developing professional diagnostics. The results underline that continuing education in higher education requires not only good content but also a viable structural framework.
Remark
report - english
Language
[eng]
Persistent identifier
https://phaidra.ustp.at/o:7173
Access rights (eng)
open access
License
CC BY 4.0 International
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