In VerBINDUNG treten – Beziehungsgestaltung mit Betroffenen des pathologischen Hortens

Aus der Sicht der Sozialen Arbeit

Fachhochschule St. Pölten, Studiengang Soziale Arbeit, Bachlorarbeit 2022

Pathologisches Horten geht vielfach mit negativen Bindungserfahrungen einher, die sich auf alle Beziehungen der Betroffenen auswirken. Die vorliegende qualitative Bachelorarbeit beforscht aus der Sicht der Sozialen Arbeit wesentliche Einflüsse und Voraussetzungen für eine gelingende Beziehungsarbeit mit Menschen, die an pathologischem Horten erkrankt sind. Durch drei leitfadengestützte Interviews mit Expert*innen wurden Daten erhoben und anschließend mithilfe der Methode des offenen Kodierens nach Strauss / Corbin (1996) ausgewertet. Die Forschungsergebnisse zeigen, dass es neben zeitlichen und institutionellen Freiräumen vor allem eine reflexive, wertschätzende Haltung der Professionist*innen braucht, um Betroffene bestmöglich zu unterstützen. Im Umgang mit dem pathologischen Horten gilt es außerdem, tiefenpsychologische Aspekte zu berücksichtigen.

Hoarding disorder is often accompanied by negative attachment experiences, which eventually have an effect on all further relationships of those affected. The following qualitative bachelor thesis discusses important parameters and requirements to build a professional relationship with people with hoarding disorder from the perspective of social work. With the help of three guided interviews with experts data have been collected and analyzed according to Strauss / Corbin’s open coding method (1996). The research results show that in addition to temporal and institutional resources it is above all a reflective and appreciative attitude of the social workers that is required in order to support those affected in the best possible way. When dealing with hoarding disorder, it is also important to consider aspects of depth psychology.