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University of Applied Sciences St. Pölten
PHAIDRA
Detail o:5194

Einleitung: Potentiale von biografieorientierten Lehr- & Lernelementen

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20.03.2023 11:59:51 UTC
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This object references
Impulse zur Sozialraumanalyse
Impulsfragen Medienbiografie
Ergänzende Impulsfragen Bildungsbiografie
Einsatz der „Schiff-Metapher“
Methoden für biografieorientiertes Lehren und Lernen
Ziele des Einsatzes biografieorientierter Lehr- und Lernelemente
Schritte zu / mit unseren Ressourcen : Ressourcenkleiderschrank: Stärken wieder / neu / intensiver entdecken und nutzen
Impulsfragen und Methoden biografieorientierten Lernens mit Fokus auf Ernährung
Fragenimpulse in der Begleitung von Studierenden die Schwierigkeiten im Umgang mit als herausfordernd erlebten Aspekten der Biografie haben
Impulsfragen für Lernlogbuch / (E-)Portfolio
Poster: Ziele des Einsatzes biografieorientierter Lehr- und Lernelemente
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